Трамп пытается устранить надзор за аутсорсингом колледжа, кредитные часы



<div _ngcontent-c14 = "" innerhtml = "

Бетси ДеВос, министр образования США, слушает, как президент США Дональд Трамп (справа) говорит. Фотограф: Аль Драго / Bloomberg

& Копировать; 2018 Bloomberg Finance LP

Президенту Трампу через его министра образования Бетси ДеВос предлагается ряд изменений в том, что могут сделать колледжи и их аккредитаторы, включая изменение что такое «инструктор» колледжапозволяя любому члену «учебной команды» проводить онлайн-уроки, независимо от их опыта, опыта или полномочий.

Как идеи идут, это ужасно.

И вы можете подумать, что это трудно превзойти. Но разрешить школам передавать преподавание учителям, не являющимся учителями, – едва ли не самая плохая идея, которую сейчас рассматривает Департамент образования Трампа (ED) в рамках так называемого согласованного нормотворчества – негрэг.

Одно из рассматриваемых в настоящее время предложений позволит школам, предлагающим онлайн-классы, передавать половину этих классов неаккредитованным организациям без одобрения кого бы то ни было, а другое предложение отменяет любое наблюдение за тем, как школы предоставляют кредитный час колледжу.

Начиная с аутсорсинга, если вы не знали, что онлайн-школы передали свои программы на аутсорсинг, вы не одиноки. Это маленький грязный секрет в онлайн-образовании, что, даже если ученик собирается в Университет Рэндома, некоторые из его классов могут быть разработаны, управляться и даже преподаваться людьми, оплачиваемыми For-Profit Incorporated. Часто даже студенты не знают. И почти во всех случаях внешние поставщики и разработчики курсов не аккредитованы и даже не проверены официальными академическими аккредитаторами.

Школы делают это, потому что наем опытных учителей стоит дорого, и, предлагая неаккредитованным, коммерческим компаниям частичку обучения для студентов, которая является стандартной моделью, они могут бездельничать и получать прибыль с небольшими затратами или рисками.

Согласно действующим правилам, школы могут передавать на аутсорсинг до 25% своих онлайн-классов без одобрения аккредитационного агентства – до 50% с одобрения аккредитатора. Но теперь план Трампа состоит в том, чтобы отменить это требование об одобрении, то есть школа может по сути офшорить половину своих образовательных программ тем, кто знает, кто с нулевым контролем. & nbsp; Все, что школа должна сделать в соответствии с новым правилом, это уведомить об этом аккредитатора в течение десяти дней после подписания контракта на аутсорсинг.

Как это ни шокирует, это то, с чего начинала образовательная команда Трампа. В своем первоначальном предложении они хотели позволить школам передавать 100% своих программ неаккредитованным, коммерческим поставщикам. Затем линия была перемещена на 75%, теперь она вернулась на 50%, но без надзора.

«Случилось 100%» Клэр макканнЗаместитель директора по федеральной политике, образовательной политике в Новой Америке, аналитический центр по вопросам политики сказал: «Теоретически возможно, что новый колледж сможет прийти и полностью отдать все на аутсорсинг коммерческому провайдеру, который вообще не аккредитован. В настоящее время они могли бы отдать на аутсорсинг половину, даже не обратившись за разрешением, и это очень плохо ».

И давайте не будем обманывать себя, некоторые из аккредитаторов там не совсем энергичные сторожевые псы когда дело доходит до коммерческих школ и онлайн-провайдеров, то получение их разрешения на аутсорсинг половины онлайн-классов школы, возможно, не обеспечило достаточной защиты. Но снятие требования разрешения похоже на шутку.

Что касается проблемных аккредитаторов, ED Трампа уже восстановил власть из самых вопиющих – аккредитователь, который видел крупные неудачи, тысячи студентов и разбазаривать миллиарды долларов в виде налогов. В начале процесса негрэгов команда Трампа предложила этим аккредитаторам определить, какой был кредитный час.

Да, кредитный час – очень стандартная мера того, что такое степень, что означает образование в колледже – был бы оставлен на усмотрение аккредитаторов.

Время кредитования уже достаточно гибкое, но, как правило, было определено, что для одного кредита требуется посещать занятия в течение одного часа и двух часов вне занятий каждую неделю или равного количества работы. Для онлайн-программ, в которых нет настоящих уроков или которые хотят что-то затеять, требовалось реальное время занятий или отслеживание курсовых работ. & nbsp; Итак, позволить проблемным аккредитаторам определить кредитный час было бы большой победой.

Но Трамп снова изменил курс, перейдя от того, чтобы позволить аккредитаторам определять кредитный час, чтобы лишить их власти применять его. Другими словами, команда ED Трампа перешла от «мы доверяем аккредитующим агентствам определять кредитный час» к «мы не доверяем аккредитующим агентствам следить за тем, как школы предоставляют кредитный час». Согласно новому плану Трампа, старое определение останется – один час, два часа – но от аккредитующих не потребуется проверять, как, или даже если, школа действительно делает это.

Опять же, несколько аккредитующих были настолько плохими, такими слабыми, настолько сложными, что поручать им проверку и обеспечение соблюдения того, что такое онлайн-кредитный час, было делом дурака. Но полное устранение оплошности – это еще один вид глупого предложения.

И это может быть очень важно.

«Кредит является основой всего, что мы делаем», – сказал Макканн. «Сложность заключается в том, что с этим правилом могут существовать сотни различных конструкций кредитного часа. Более того, уже имели место некоторые вопиющие злоупотребления, случаи, когда школы раздували кредитный час, поэтому школы получали больше денег за то, чтобы больше не учиться – учащиеся платят больше, чем они должны, даже беря долги, за курс, когда кредитные часы не закончились. это много значит.

Поскольку федеральная помощь и суммы займов рассчитываются на основе количества кредитов, которые получает студент, есть все основания для стимулирования – больше «присужденных» кредитов – больше поступающих денег. С предложением Трампа, что никто не должен искать, теневые школы могут присудить кредит на что угодно, а налогоплательщики и студенческие ссуды будут платить за вкладку.

«Вы можете увидеть, как бизнес-модель для дистанционного обучения значительно улучшится в соответствии с этими предлагаемыми правилами, что позволит школам передавать программы на аутсорсинг и регулировать кредитные часы без надзора. Последствия выходят далеко за рамки тонкой настройки или обеспечения гибкости, они позволяют школам легче использовать преимущества учащихся », – сказал Макканн.

Учитывая все, что есть у Трампа и Девоса уже, сознательно а также несколько раз сделано для коммерческих школ, действительно трудно увидеть, что эти предлагаемые правила имеют какой-либо результат, кроме как помочь им еще больше. Может быть, это не справедливо, хотя. Вероятность того, что изменения также повредят студентам, увеличит задолженность студентов, подорвет реальные колледжи и потратит больше налоговых долларов, весьма вероятна.

«>

Бетси ДеВос, министр образования США, слушает, как президент США Дональд Трамп (справа) говорит. Фотограф: Аль Драго / Bloomberg

© 2018 Bloomberg Finance LP

Президенту Трампу через его министра образования Бетси ДеВос предлагается ряд изменений в том, что могут делать колледжи и их аккредитаторы, в том числе изменение «инструктора» колледжа, что позволяет любому члену «учебной команды» преподавать онлайн-класс независимо от того, их опыт или опыт или полномочия.

Как идеи идут, это ужасно.

И вы можете подумать, что это трудно превзойти. Но разрешить школам передавать преподавание учителям, не являющимся учителями, – едва ли не самая плохая идея, которую сейчас рассматривает Департамент образования Трампа (ED) в рамках так называемого согласованного нормотворчества – негрэг.

Одно из рассматриваемых в настоящее время предложений позволит школам, предлагающим онлайн-классы, передавать половину этих классов неаккредитованным организациям без одобрения кого бы то ни было, а другое предложение отменяет любое наблюдение за тем, как школы предоставляют кредитный час колледжу.

Начиная с аутсорсинга, если вы не знали, что онлайн-школы передали свои программы на аутсорсинг, вы не одиноки. Это маленький грязный секрет в онлайн-образовании, что, даже если ученик собирается в Университет Рэндома, некоторые из его классов могут быть разработаны, управляться и даже преподаваться людьми, оплачиваемыми For-Profit Incorporated. Часто даже студенты не знают. И почти во всех случаях внешние поставщики и разработчики курсов не аккредитованы и даже не проверены официальными академическими аккредитаторами.

Школы делают это, потому что наем опытных учителей стоит дорого, и, предлагая неаккредитованным, коммерческим компаниям частичку обучения для студентов, которая является стандартной моделью, они могут бездельничать и получать прибыль с небольшими затратами или рисками.

Согласно действующим правилам, школы могут передавать на аутсорсинг до 25% своих онлайн-классов без одобрения аккредитационного агентства – до 50% с одобрения аккредитатора. Но теперь план Трампа состоит в том, чтобы отменить это требование об одобрении, то есть школа может по сути офшорить половину своих образовательных программ тем, кто знает, кто с нулевым контролем. Все, что школа должна сделать в соответствии с новым правилом, это уведомить об этом аккредитатора в течение десяти дней после подписания контракта на аутсорсинг.

Как это ни шокирует, это то, с чего начинала образовательная команда Трампа. В своем первоначальном предложении они хотели позволить школам передавать 100% своих программ неаккредитованным, коммерческим поставщикам. Затем линия была перемещена на 75%, теперь она вернулась на 50%, но без надзора.

«Если бы это произошло на 100%», – сказала Клэр МакКанн, заместитель директора по федеральной политике, образовательной политике в Новой Америке, аналитический центр по вопросам политики, – «было бы теоретически возможно, чтобы новый колледж пришел и полностью передал все на сторону для получения прибыли». провайдер, который вообще не аккредитован. В настоящее время они могли бы отдать на аутсорсинг половину, даже не обратившись за разрешением, и это очень плохо ».

И давайте не будем обманывать себя, некоторые из аккредитаторов там не совсем энергичные сторожевые псы, когда речь идет о коммерческих школах и онлайн-провайдерах, поэтому получение их разрешения на аутсорсинг половины школьных онлайн-классов, возможно, не обеспечило особой защиты. Но снятие требования разрешения похоже на шутку.

Что касается проблемных аккредитаторов, то ED Трампа уже восстановил авторитет самого вопиющего – аккредитора, который видел крупные неудачи, тянет тысячи студентов и тратит миллиарды долларов в виде налогов. В начале процесса негрэгов команда Трампа предложила этим аккредитаторам определить, какой был кредитный час.

Да, кредитный час – очень стандартная мера того, что такое степень, что означает образование в колледже – был бы оставлен на усмотрение аккредитаторов.

Время кредитования уже достаточно гибкое, но, как правило, было определено, что для одного кредита требуется посещать занятия в течение одного часа и двух часов вне занятий каждую неделю или равного количества работы. Для онлайн-программ, в которых нет настоящих уроков или которые хотят что-то затеять, требовалось реальное время занятий или отслеживание курсовых работ. Таким образом, позволить проблемным аккредитаторам определить кредитный час было бы большой победой.

Но Трамп снова изменил курс, перейдя от того, чтобы позволить аккредитаторам определять кредитный час, чтобы лишить их власти применять его. Другими словами, команда ED Трампа перешла от «мы доверяем аккредитующим агентствам определять кредитный час» к «мы не доверяем аккредитующим агентствам следить за тем, как школы предоставляют кредитный час». Согласно новому плану Трампа, старое определение останется – один час, два часа – но от аккредитующих не потребуется проверять, как, или даже если, школа действительно делает это.

Опять же, несколько аккредитующих были настолько плохими, такими слабыми, настолько сложными, что поручать им проверку и обеспечение соблюдения того, что такое онлайн-кредитный час, было делом дурака. Но полное устранение оплошности – это еще один вид глупого предложения.

И это может быть очень важно.

«Кредит является основой всего, что мы делаем», – сказал Макканн. «Сложность заключается в том, что с этим правилом могут существовать сотни различных конструкций кредитного часа. Более того, уже имели место некоторые вопиющие злоупотребления, случаи, когда школы раздували кредитный час, поэтому школы получали больше денег за то, чтобы больше не учиться – учащиеся платят больше, чем они должны, даже беря долги, за курс, когда кредитные часы не закончились. это много значит.

Поскольку федеральная помощь и суммы займов рассчитываются на основе количества кредитов, которые получает студент, есть все основания для стимулирования – больше «присужденных» кредитов – больше поступающих денег. С предложением Трампа, что никто не должен искать, теневые школы могут присудить кредит на что угодно, а налогоплательщики и студенческие ссуды будут платить за вкладку.

«Вы можете увидеть, как бизнес-модель для дистанционного обучения значительно улучшится в соответствии с этими предлагаемыми правилами, что позволит школам передавать программы на аутсорсинг и регулировать кредитные часы без надзора. Последствия выходят далеко за рамки тонкой настройки или обеспечения гибкости, они позволяют школам легче использовать преимущества учащихся », – сказал Макканн.

Учитывая, что все Трамп и Девос уже, сознательно и неоднократно делали это для коммерческих школ, действительно трудно увидеть, что эти предлагаемые правила имеют какой-либо результат, кроме как помочь им еще больше. Может быть, это не справедливо, хотя. Вероятность того, что изменения также повредят студентам, увеличит задолженность студентов, подорвет реальные колледжи и потратит больше налоговых долларов, весьма вероятна.